王穎珊

我的名字是王穎珊，大學與研究所皆在彰化師範大學就讀。三年級時開始加入仿生實驗室，研究理念為開發仿生材料以及教具的研發。此階段除參加大專生計畫訓練研究能力之外，也協助許多實驗室的計劃，實驗技巧與知識得到提升，同時也申請到預研生的資格。升上四年級後同時進行四年級及碩士一年級的課程與研究，碩一時修習碩二課程並撰寫論文，以及擔任生物化學課助教，除設計部分課程之外也負責指導學生做實驗。碩一下學期即畢業並通過教檢，回到高中母校實習。

實習期間的導師班是數理資優班，因此學習到指導科展的技巧，並同時參與科學閱讀與探究實作課程，以及多元選修、自主學習等多種特殊課程。除了校內課程，也擔任均質化課程助教，吸取許多實驗教學技巧。實習結束後開設了一學期的微課程，主題為生物繪圖。

隔年進入左營高中擔任兩年代理教師，負責許多不同課程，包含以能源與發酵作用為主題的探究與實作、製作標本的彈性課程，並擔任普通班一年級、進修部與體舞班的生物老師。也擔任科學研究社指導老師，培訓學生參加遠哲科學競賽與科展等活動。

隨後兩年至新竹高中任教，負責高一、高二生物課程，以及兩門不同主題的高二探究與實作，分別為酵母發酵實驗與CERR科學論證模型，藉此訓練學生的邏輯思辨與科學素養。也指導醫學研究社並持續指導學生參加科展，同時兼任生物實驗室管理員。